Saúde do Idoso: Cuidando da Mente e do Corpo

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Sobre Resultado Aprendizagem Público-Alvo

Torne-se um profissional da Saúde capacitado para um melhor atendimento e relacionamento com o público da terceira idade. Entenda os fatores limitadores da qualidade de vida e bem-estar integral, o perfil psicossocial e de saúde dos idosos, e assim promova intervenções e estratégias de melhoria da saúde e qualidade de vida da pessoa idosa.

- Capacite-se na área da saúde para melhor atender e relacionar-se com o público da terceira idade.

- Entenda os fatores limitadores da qualidade de vida e do bem-estar integral dos indivíduos, atuando para auxiliá-los.

- Conheça o perfil psicossocial e de saúde dos idosos para promover melhorias em seu dia a dia como um todo.

- Identifique gatilhos motivacionais para poder intervir positivamente e estratégias de ação para melhorar a saúde e a qualidade de vida dos idosos.

- Profissionais da saúde que direcionam seu atendimento para o público idoso.

- Profissionais que prestam serviço de gestão, planejamento e promoção da qualidade de vida e da saúde.

- Profissionais que atuam na área da saúde mental, com foco no público da terceira idade.

- Pessoas idosas que buscam conhecer mais sobre os cuidados que devem ter com sua mente e seu corpo.

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Impactos das Mudanças no Século XXI para o Idoso

Esta disciplina analisa os fatores protetivos e de risco à saúde mental do idoso, categorizando a multidimensionalidade do desenvolvimento do idoso para promover um envelhecimento ativo e saudável. Ao final, os estudantes serão capazes de planejar intervenções visando à manutenção de projetos de vida, atividades e interações sociais.

Mirian Goldenberg

Antropóloga, professora da UFRJ e autora de 17 livros

As Determinações Histórico-Culturais para a Gestão do Sofrimento Psíquico

Nesta disciplina, os estudantes analisam a determinação social que incide sobre o processo saúde-doença mental, identificando os condicionantes e determinantes sociais da saúde mental. Ao final, serão capazes de tomar decisões sobre o encaminhamento a redes de atenção em saúde, reconhecendo a intersecção com outros setores e políticas públicas.

Vladimir Safatle

Filósofo, professor da USP e autor de 24 livros, como “O Circuito dos Afetos”

Estratégias para o Desenvolvimento de Hábitos Saudáveis

A disciplina explora como hábitos saudáveis se formam e se mantêm ao longo do tempo. Com técnicas cognitivas e comportamentais simples, o aluno aprende a promover mudanças reais no dia a dia. O objetivo é promover bem-estar e qualidade de vida de forma sustentável.

Fátima Vasques

Psicóloga especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental e Terapia do Esquema. Coordenadora no Instituto de Psiquiatria do HC-FMUSP e diretora do Cognitiva Scientia.

A Era da Ansiedade: Contribuições da Neurociência

Nesta disciplina, os estudantes apresentam os fundamentos neurocientíficos sobre as características da ansiedade, seja na forma comum ou em sua manifestação crônica. Ao final, os estudantes serão capazes de avaliar estratégias preventivas contra a ansiedade em seu contexto pessoal ou estratégias de minimização de ansiedades já existentes, com base nas pesquisas recentes em neurociência.

Claudia Feitosa-Santana

Doutora e mestre pela USP, pós-doutora pela Universidade de Chicago, neurocientista e autora.

Propósito e Realização: Felicidade e Busca de Sentido

A disciplina apresenta estratégias de conciliação entre busca de performance profissional e convívio social, considerando a sociedade contemporânea altamente competitiva e exigente de resultados imediatos. Ao final, os estudantes serão capazes de perceber os efeitos positivos de mudança da perspectiva competitiva para a colaborativa como forma eficiente para desenvolver os potenciais humanos, tais como desempenho, inteligência, criatividade, capacidade de liderança e saúde, para maximizar o bem-estar em ambientes organizacionais.

Tayyab Rashid

Psicólogo clínico e professor da University of Toronto Scarborough

Guia e Multiplicação de Práticas de Mindfulness e Autocompaixão

Nesta disciplina, os estudantes aprenderão princípios fundamentais e técnicas de mindfulness voltados à busca da superação de momentos de grande dificuldade, mediante força emocional. Ao final, serão capazes de aplicar técnicas de mindfulness para gerar bondade consigo mesmo, humanidade compartilhada e a consciência e atenção plena equilibradas.

Daniela Sopezki

Psicóloga Clínica, Certificada em Programas Internacionais de Mindfulness e Autocompaixão, nos EUA e Inglaterra, Doutora em Saúde Coletiva

Treinamentos, Protocolos e Práticas de Mindfulness: Saúde, Educação e Organizações

A disciplina contribui para a compreensão abrangente do que são as intervenções baseadas em mindfulness (MBIs) e seu impacto na validação científica nos benefícios do mindfulness. Ao final, os estudantes serão capazes de compreender como os protocolos de mindfulness são estruturados, como colaboram no desenvolvimento das habilidades de mindfulness e como impactam positivamente seus participantes.

Carolina Menezes

Coordenadora do Laboratório de Psicologia Cognitiva Básica e Aplicada na UFSC

Inteligência Espiritual no Século XXI

Nesta disciplina, os estudantes refletem sobre a competência existencial a partir das provocações sobre a finitude humana, seus desafios e desdobramentos, buscando identificar o propósito e sentido de vida. Ao final, os estudantes sistematizam a necessidade do entendimento e do desenvolvimento da Inteligência Espiritual para viver a complexidade da vida no século XXI com mais leveza, sentido e propósito.

Marcelo Gleiser

Cientista brasileiro premiado e pesquisador da Faculdade de Dartmouth

Logoterapia e a Busca de Sentido da Vida

Nesta disciplina, os estudantes discutem temas e pensamentos fundamentais referentes às proposições reflexivas e aos princípios filosóficos de Viktor Frankl no âmbito do desenvolvimento humano e do sentido da vida, com foco na existência humana. Ao final, os estudantes analisam a Logoterapia enquanto proposta psicoterapêutica.

Gustavo Arns

Idealizador do Congresso Internacional de Felicidade

Bem-Estar é uma Habilidade

Nesta disciplina, os estudantes correlacionam bem-estar, vida leve e resiliência, considerados fundamentais para a superação dos contratempos da contemporaneidade. Ao final, são capazes de tomar decisões mais assertivas em prol de uma vida mais saudável e equilibrada emocionalmente.

Mariana Ferrão

Jornalista especializada em saúde e CEO da Soul.Me

Ciência e a Arte da Longevidade

A disciplina proporciona uma abordagem estratégica e fundamentada para os profissionais da saúde, discutindo a esperança de prolongar a vida, melhorar a saúde física, cognitiva e emocional.

Egídio Dórea

Promover a Autonomia e Qualidade de Vida do Idoso

A disciplina reflete sobre a minimização do impacto das incapacidades e morbidades na qualidade de vida do idoso, fornecendo base para os profissionais atuarem em serviços de saúde priorizando ações para diminuir a influência sobre o cotidiano e a autonomia do idoso.

Márcio Atalla

Gerontologia e Promoção do Envelhecimento Saudável

Esta disciplina proporciona ao profissional da saúde um panorama geral da evolução histórica do campo da promoção da saúde, apresentando conceitos, história natural das doenças, princípios, estratégias e campos de ação, e suas relações com o envelhecimento no Brasil e no mundo.

Marcos Cabrera

Geriatra, doutor pela FMUSP e professor titular de Geriatria na UEL-PR.

Ética: Inteligência Moral na Era Digital

Explore os principais desafios éticos trazidos pelas terceiras e quartas revoluções industriais e pela cultura da pós-verdade. Esta disciplina foca em como os profissionais do futuro podem enfrentar esses desafios utilizando a inteligência moral para a tomada de decisões. Os alunos irão aprender a navegar em cenários complexos onde a ética se torna fundamental para liderar com integridade e responsabilidade.

Clóvis de Barros Filho

Jornalista, consultor da UNESCO e autor best-seller de livros como “A vida que vale a pena ser vivida”

Admirável Futuro Novo

Esta disciplina oferece uma reflexão profunda sobre os desafios globais enfrentados pela humanidade no século XXI, explorando os avanços da inteligência artificial e as inovações da biotecnologia. Os estudantes analisarão os obstáculos políticos e educacionais que podem dificultar a superação desses desafios, baseando-se no pensamento de Harari. Ao final do curso, os participantes desenvolverão uma compreensão multidisciplinar, abrangendo Negócios, Direito, Educação, Tecnologia e Saúde, sobre as estratégias para enfrentar e superar os desafios globais discutidos.

Yuval Noah Harari

Professor, historiador e autor best-seller, com mais de 30 milhões de livros vendidos em 60 idiomas

Longevidade e Gerontologia

33.3%

Promove envelhecimento ativo, autonomia e qualidade de vida em múltiplas dimensões.

Psicologia e Bem‑estar

20%

Desenvolve equilíbrio emocional e propósito de vida para maior realização e saúde mental.

Mindfulness e Intervenções

13.3%

Aplica práticas de atenção plena e autocompaixão para saúde emocional e resiliência.

Neurociência e Saúde Mental

13.3%

Explora fundamentos cerebrais da ansiedade e estratégias de prevenção no envelhecimento.

Determinantes Socioculturais e História

13.3%

Analisa fatores sociais, culturais e históricos que moldam o envelhecimento e a saúde mental.

Ética e Futuro

13.3%

Reflete sobre moral, espiritualidade e propósito diante dos desafios da era contemporânea.

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Como faço para enviar a minha documentação?

O envio da documentação obrigatória é feito através do seu Portal de Serviços. Entre na sua plataforma de estudos com seu login e senha. Em seguida, no menu lateral, clique em "Vida Acadêmica" e, em seguida, em "Documentos de Matrícula". Os documentos que precisam ser enviados são o RG ou a CNH e o diploma de graduação com data de colação de grau anterior à data de matrícula, e deverão ser enviados pelo estudante de forma digital no prazo de até 120 dias após a realização da matrícula, conforme contrato.

Como funciona a avaliação final do curso?

O que conta para a obtenção da sua nota são os testes que você vai responder em cada disciplina e a realização do Projeto de Aplicação ao final do seu curso. A entrega do projeto é imprescindível para a obtenção da certificação de Especialista do Curso.

É legal destacar que a nota para a aprovação final é 7, sendo que os questionários possuem peso 30%, e o Projeto de Aplicação é responsável por 70% da sua nota final do curso. Então, se você não for bem em uma disciplina, basta continuar se dedicando nas demais e conseguir atingir a média no projeto final.

Como funciona a metodologia das disciplinas?

Uma nova disciplina inicia a cada 21 dias, composta por conteúdos em vídeo gravados, livros e ferramentas para fixação do conhecimento, além de dois momentos síncronos (lives ao vivo) para interação entre estudantes e professor, sendo elas:

A disciplina é composta pelo professor-referência, responsável pelas aulas gravadas e disponibilizadas na sua plataforma, e pelo professor que ministrará as duas lives e responderá no fórum.

Cada disciplina possui três fases:

Fase 1 - Interação (período no menu da disciplina): 21 dias para interação no “Fale com o Professor”, onde o professor irá responder às questões e dúvidas em primeira pessoa.

Fase 2 - Ação: realização do questionário disponível a partir do dia que inicia a disciplina, com o prazo informado no item “Hora do Teste”.

Fase 3 - Consulta: todos os conteúdos da disciplina ficam disponíveis para consulta durante todo o curso.

Como funcionam as avaliações por disciplina?

As disciplinas são avaliadas exclusivamente através da realização de um questionário com prazo definido na seção chamada "Hora do Teste". As questões são objetivas, e o questionário poderá ser respondido até 2 vezes. A Plataforma irá considerar a maior nota independentemente da ordem em que forem realizados.

Como funcionam os cursos da parceria inédita da PUC-Campinas e PUCPR

Essa parceria inédita oferece diversos cursos dentro de 7 grandes áreas: Arquitetura e Urbanismo, Comunicação, Direito, Energia, Negócios, Saúde e Tecnologia, com conteúdos atualizados constantemente e os melhores professores do mercado. Todas as aulas são 100% online, e a sua frequência é espontânea, mas nossa estrutura é pensada para que você tenha uma experiência de humanos para humanos. Uma nova disciplina inicia a cada 21 dias, composta por conteúdos gravados em vídeo, livros e ferramentas para fixação do conhecimento, além de dois momentos síncronos (lives ao vivo) para interação entre estudantes e professor. A disciplina é composta pelo professor-referência, responsável pelas aulas gravadas e disponibilizadas na sua plataforma, e pelo professor que ministrará as duas lives e responderá no fórum.

Como realizo minha matrícula?

Por meio do site (ou com auxílio da nossa equipe), na página do curso escolhido. Insira seus dados de cadastro, confirme o formato de pagamento de sua escolha e pronto! Você receberá um e-mail de confirmação com os seus dados de acesso à Plataforma de Estudos.

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